Publicité
Accueil > Actualité médicale > EXPLORATIONS
Mon Compte




Publicité
revuesonline.com, 14 revues médicales de référence

Alertes ansm


Actus santé : Au jour, le jour...



Dernières annonces emploi


Dernière Parution


Application

Biofutur


Partenaires


Publicité

2010-06-23
Actualité médicale

Tags: concepts -  equite -  inegalite -  developpent -  temps - 
Les concepts d'équité et d'inégalité se développent avec le temps - Actualité médicale
Les concepts d'équité et d'inégalité se développent avec le temps

Les jeunes enfants sont très égalitaires, contents de répartir les choses de manière égale dans le groupe mais avec le passage de l'école primaire à l'adolescence leur sens de l'équité évolue vers une façon de penser plus fondée sur le mérite indiquent des scientifiques.

Publicité

Pour arriver à cette conclusion, Ingvild Almås et ses collègues ont eu recours à un jeu d'échanges économiques et à un groupe d'enfants volontaires âgés de 10 à 18 ans. Les chercheurs suggèrent que l'exposition à diverses activités reposant sur le résultat, telles que le sport, pourrait expliquer en partie pourquoi les enfants plus âgés se tournent ensuite vers une attitude qui accorde plus d'importance au mérite. Ils précisent que la plupart des adultes pensent que les différences de résultats entre individus, ainsi que des influences extérieures, peuvent justifier une répartition inégale des revenus mais qu'ils ne sont pas toujours d'accord sur le fait que les inégalités dues à la chance sont équitables.

Ingvild Almås et ses collègues ont utilisé une version modifiée du jeu du dictateur, considéré comme le standard expérimental pour étudier la préférence pour l'équité, pour sonder l'idée d'équité chez les jeunes générations, des élèves devant distribuer des biens entre différents membres d'un groupe. Les chercheurs ont découvert qu'une large majorité des 10-11 ans étaient strictement égalitaires tandis que les plus âgés accordaient une place de plus en plus importante au mérite de chacun au moment de répartir leurs biens. Cette découverte montre qu'avec l'âge, les enfants semblent mettre plus l'accent sur les réalisations concrètes des gens et non sur leur chance le jour de la paye. Ils impliquent aussi que l'expérience sociale joue un rôle dans l'élaboration du concept d'équité chez les enfants.

Article écrit le 2010-06-23 par Copyright Journal Sciences
Source: Copyright Journal Sciences Accéder à la source

Mots clés: concepts equite inegalite developpent temps


Publicité

En savoir plus

Article n°15 : « Fairness and the Development of Inequality Acceptance » par I. Almås, A.W. Cappelen, E.O. Sorensen, B. Tungodden de la Norwegian School of Economics and Business Administration à Bergen, Norvège ; I. Almås, E.O. Sorensen de l'Université d'Oslo à Oslo, Norvège ; B. Tungodden du Chr. Michelsen Institute à Bergen, Norvège.